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如何正确的纠正孩子撒谎的坏习惯

不同年龄的孩子说谎,含义不同,父母要合理分析,找出孩子说谎的动机与原因。

不少父母很是疑惑,不知从什么时候开始,一向乖巧可爱的孩子学会说谎了:自己打碎了花瓶,说是小猫弄坏的;不想去幼儿园了,就说自己肚子疼等等。孩子为什么要说谎?主要有以下几个原因:

(1)想象与现实混淆。6岁以下的孩子常混淆想象与现实,把自己的愿望说得像真的一样。如将幼儿园的东西带回家,说:“这是我的!”其实,他并不是有意“说谎”,而是以为玩过的就是自己的。

(2)虚荣心作怪。孩子与同伴攀比,对于别人有而自己没有的东西却说,“我家也有,可好玩了”。

(3)取悦长辈。孩子做事时不仅想做好,很大程度上也想让父母高兴,从而得到更多奖励。成功难度较大时,为了不让父母失望,他们只好“说谎”,如“这次考试成绩还没有出来”等。

(4)逃避惩罚。“要真说了我不及格,这个月的零用钱就没有了。”这些都是孩子真实而又天真的想法,而“说谎”有时还真能帮助自己躲过“一劫”。

(5)不希望被打扰。有的孩子正玩在兴头上,父母开始催写作业了,于是孩子顺口说:“写完了。”因为说“不想做”往往不被接受,撒谎则可能让父母信以为真。

(6)引起别人对自己的关注。孩子年幼时不会表达自己到底需要什么,无意中会用一些“谎话”来表达。比如对父母说自己很怕黑等,其实只是想让大人陪他。

(7)受周围环境的影响。平时接触的家人、亲友或小伙伴如果常常说谎,孩子也会学着说谎。

不同年龄的孩子说谎,含义不同,父母要合理分析,找出孩子说谎的动机与原因。这样可以让孩子知道你不仅关心他的行为,更关注他的需求。还要注意的是,不要因孩子的某一次谎言就给孩子的品质定性​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。

一天妈妈出去买东西,让4岁的毛毛自己在家看书。毛毛想起妈妈前几天刚买了两个很好看的金鱼缸,决定拿出来看看。但毛毛个子小,够不着,不小心把鱼缸打碎了。妈妈回来后,毛毛说:“刚才猫咪不听话,把鱼缸给打碎了!”

妈妈很清楚这是怎么回事,问毛毛:“真是猫咪打碎的吗?”于是把猫抱来,假装问猫是谁打碎的,然后对毛毛说:“猫咪说不是它打碎的。那是谁呢?妈妈买了很好吃的巧克力,谁能诚实地告诉妈妈这是谁做的,妈妈就把巧克力给谁。”毛毛最喜欢吃巧克力了,承认了是自己打碎的。妈妈就说:“巧克力只给诚实的好孩子吃,毛毛以后一定要做一个诚实的好孩子,对爸爸妈妈说真话,好吗?”毛毛认真地点点头。

孩子在4岁前常把父母是否高兴作为衡量自己行为对与错的标准,为了不让父母责怪自己,做错事不敢承认。这时父母不要轻易给孩子扣上“撒谎”的帽子,而要善于在引导孩子说实话的同时,保护孩子的自尊心,不让孩子的心灵受到伤害。

另外,由于孩子的认知能力还不完善,很多时候会将愿望与真实发生的事混同起来,把平时的幻想、梦境以及从图书、影视上看到的影像或别人谈话中说到的事情,当成现实说出来。5岁以下的孩子更容易出现这种情况。孩子说这些话,在成人看来,往往会认为是说谎。

为了防止孩子说谎,父母可以参考以下几点对策:

●营造宽松、民主、和谐的家庭氛围。只有家庭成员相互保持坦诚的态度,让孩子感受到家人的爱护和关心,他才能够信赖成人,有了过失才敢于承认。

●经常讲做人要诚实的道理。父母可利用故事,把诚实做人的道理寓于故事之中,使孩子明白什么是诚实,什么是虚假和欺骗,应该怎样做,不该怎样做。

●强化养成教诲。当发现孩子有不诚实的言行时,父母要冷静地听听孩子的想法,分析原因,对症下药;切不可急躁、粗暴,进行打骂、体罚等,这样只会适得其反,造成孩子为了躲避责罚、打骂而说谎。如果属于认识错位性质的“谎话”,父母要认真解读孩子的真实想法,同时,要帮助他对自己的话做出合理的解释,使周围的人认识到,他不是在有意说谎、骗人;然后,要点破他“说得不对”,以免他按照这种思路发展下去,日久成习。平时,要对这样的孩子加强教育,以发展其认知水平和表达能力。孩子做了错事或做的事情达不到要求时,不要对他训斥、惩罚,以免使他因为恐惧而说谎;也不能冷淡、疏远他,以免他因为怕失去爱而说谎。当孩子承认做错事后,要给予赞扬,让他体验到诚实的可贵。同时,要以爱为主导,以规则为准绳,帮助孩子认识到错在哪、为什么会错。

●及时点破。要了解孩子的生活习惯,并注意观察他的行为,如果发现他说谎,就要及时点破。否则,他会觉得用谎话骗人很容易,会强化说谎的意识。及时地点破,孩子就会知道骗人达不到目的,没意思。慢慢地,孩子就会纠正自己的行为。点破时,要注意方法,不要伤害孩子的自尊心。

●制定规范。加强孩子生活常规的培养,对日常生活做出规范,保持张弛有度、健康有序的生活节奏,使孩子懂得什么时候该做什么事,以及应该怎样做好这些事。对孩子的要求,要适应各个年龄段生理、心理发展的程度,不能过高、过急。否则,孩子会感到有压力,促使他不自觉地隐瞒和掩饰真相,助长说谎的不良倾向。制定一些规则并严格要求。如:不是自己的东西不能带回家,做错事要勇于承认。规则一经提出就要严格执行,不能朝令夕改,父母要态度坚决,严格要求,切不可姑息迁就。

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